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La gazette : n°57, octobre 2017                                http://www.inria.fr/mecsci

L'information du mois

Forum 40 ans de l'INRIA les 10 et 11 décembre 2007 à Lille Grand Palais.

Maurice Nivat : une vision à long terme de la recherche en informatique

Suite à la disparition de Maurice Nivat, de nombreux témoignages se sont succédés. Laissons la parole à celles et ceux qui l'ont connu.

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La question du mois

L’informatique en stream

Un concours vidéo #ScienceInfoStream ou comment partager l'informatique que vous aimez en moins de 3 minutes ? Voilà ce que nous propose la Société Informatique de France.

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Nos bonnes feuilles

Temps de rencontre en ligne : Image numérique, codage et traitement de l'information

Temps de rencontre en ligne : Image numérique, codage et traitement de l'information

Bienvenue au prochain temps de rencontre l'Informatique et la Création Numérique en lien avec Class´Code, organisée par l'équipe pédagogique du MOOC ICN, avec Erwan Kerrien, le 22 novembre.

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Prog en cours...

En partage, un site collaboratif dont les éditeurs sont les membres du groupe de production académique ISN-ICN de Rennes.

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Des ressources pédagogiques en ligne et gratuites pour le supérieur

En France plus de 40 000 ressources sont mises à disposition par les établissements d'enseignement supérieur et par les organismes de recherche. Quelles sont elles ?

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Informatique sans ordinateur à l’école… ou ailleurs !

L'informatique s'apprend bien ... sans ordinateur, de manière débranchée, pour prendre du recul par rapport à l'activité de programmation, manipuler les notions abstraites de l'informatique à travers des objets du quotidien, apprendre en jouant, collectivement et se décollant des écrans. C'est quelque chose que l'on sait bien maintenant. Mais … est-ce si récent ? Pas tout à fait, écoutons Roland Grosperrin.

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Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle

Les usages du numérique à l’école sont diversifiés. Si certains de ces usages n’apportent pas de plus-values pédagogiques, d’autres permettent aux élèves de s’engager dans des processus de co-création. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l’éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXI ième siècle.

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Vous avez dit vulgarisation scientifique ?

En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, c'est ce que nous propose Nicolas Beck, responsable du service de culture scientifique à l'Université de Lorraine, dans son livre qui vient de paraître aux éditions Quae.

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